华北电力大学与天津医科大学师资哪个好？

123对华北电力大学的评论2018/1/29

华北电力大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校，是教育部与由国家电网公司等七家特大型电力企业集团组成的校董会共同建设的全国重点大学。学校创建于1958年，原名北京电力学院，1969年迁至河北，后更名为华北电力学院。1978年经国务院批准为全国重点大学。1995年5月，经原国家教委批准，华北电力学院和北京动力经济学院合并组建华北电力大学。2005年9月，经教育部批准校部由设在保定变更为设在北京。学校专业设置比较齐全，教学、科研条件比较完备，博士、硕士与本科教育层次兼备并与高等成人教育协调发展，已基本形成了以工为主，工、理、文、经、管、法等相结合的并具有鲜明特色的学科专业布局。目前，学校有1个国家级重点学科、10个省部级重点学科、2个教育部立项建设的重点实验室和6个省部级重点实验室；有2个博士后科研流动站、1个博士后项目工作站、14个博士点专业（其中，电气工程、动力工程及工程热物理、管理科学及工程具有一级学科博士学位授予权）、46个硕士点专业、53个本科专业、4个二学士学位专业，有MBA和工程硕士专业学位授予权；学校现占地1138亩，建筑总面积72万余平方米，固定资产9亿多元，其中教学科研仪器设备达近2亿元，图书馆藏书113万册。全校共有教职工2798人，在编专任教师1378人，其中有中国工程院院士4人、博士生导师64人，正教授232人，副教授421人。形成了一支以工程院院士、博士生导师为学术带头人，以中青年教师为学术骨干，具有良好师德和较高教学科研水平、素质优良的师资队伍。学校坚持走以内涵发展为主的发展道路，始终把人才培养质量作为立校之本，现有各类在校生33000余人，其中研究生5678人，本专科生18058人，成人在校生1万余人，外国留学生100余人。此外，以学校为主创办的科技学院(独立学院)有在校生3240人。建校以来，学校培养了7万余名毕业生，他们中许多人已经成为相应领域的优秀拔尖人才，成为我国电力行业的骨干力量，为国家电力工业和社会经济的发展做出了巨大贡献。作为教育部直属高校中唯一的以电力为学科特色的大学，学校始终关注国际电力学科研究领域的前沿和我国电力工业发展的需要，不断推动电力及相关学科领域的学科建设，取得了丰硕成果。学校以国家级重点学科――电力系统及其自动化为主的电力相关学科在多个领域的研究成果处于国内领先水平，部分领域的研究成果达到国际先进或领先水平，形成了理论研究与技术研究、应用开发及产业发展相结合的鲜明特色，科技成果转化形成的技术密集型产品累计创产值近20亿元。学校大力加强学科研究平台建设，建成了一批具有国际、国内先进水平的省部级重点实验室，扩建和改建了一批专业基础和基础实验室，具备了承接大型、高水平研究项目的能力。学校十分重视学科建设，近年来根据合理布局，强化特色、突出重点、建设平台的原则，坚持以学科建设为龙头，在优先发展电力学科、动力学科、管理工程学科的同时，积极扶植人文学科，全力推进信息科学、材料科学、环境科学，拓展水电、核电、风电等新型洁净能源学科领域，并取得了丰硕成果，为建设多科性、研究型大学打下了坚实的基础。学校牢固树立以学生为本的教育理念，根据社会经济的发展对人才的多样化和多层次化需求，积极推进学生的综合素质教育和创新人才培养模式改革，在各专业中增加了新技术、新成果课程，在主干专业方面构建了以“四模块”（基本实验教学模块、校内实践教学模块、仿真教学模块、校外工程实践教学模块）为框架的实验与工程实践教学体系，努力培养学生的创新精神，有效提高了学生创新实践能力，人才培养质量稳步提高，学生因“作风扎实、动手能力强、有较强的创新精神”博得电力企业及其它用人单位的广泛赞誉，近三年来毕业生就业率一直稳定在97%以上，在国际大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、电子设计大赛中共获70余项奖励。学校坚持“科研兴校”的发展战略，“九五”以来，承担国家高技术发展计划（863计划）、国家重点基础研究计划（973计划）、国家自然科学基金等研究课题150多项，共获国家级科技进步奖8项、省部级科技进步奖75项；申请专利30余项，年科研经费达1.5亿元。学校先进的仿真技术在用于“神舟”四号、五号、六号航天员培训的“固定基航天飞行训练模拟器”的研制中得到了应用，为国家航天事业做出了重要贡献。学校依托自身优势兴办了特色鲜明的科技园，2003年初，被认定为北京市十所大学科技园之一，已经成为大学与社会的科技创新、科技成果转化、创新人才培养和高新技术产业孵化基地。学校与美、日、欧等国家和地区的30余所大学建立了合作关系，举办了EMBA、“1＋1”双硕士、本硕连读和本科教学等不同层次的国际办学项目，与多个国家的教育机构实现了相关课程的相互认证，就教育、科研和人才交流达成了合作意向，学校聘请语言专家和外国专家的层次和数量年年上升，各方之间开始实现互派留学生、互派高级访问学者的日常化，学校被国家外国专家局批准为国家师资外语

123对华北电力大学的评论2018/1/8

整个一垃圾学校,什么211什么重点知名综合性大学,整个学校除了电力系NB点还有个P啊!毕业找工作,学校动员来了句除了电力系通用专业的同学还得自己出去找工作.我呸! 整个教学结构乱七八糟,行政的老师比教学的拽,教学的比辅导员拽,辅导员找不到人了就往学生头上拽,一堆老师天天勾心斗角,有自己公司的出去捞钱,没着落的天天瞅着那几个评职称的名额给人下黑脚,什么为人师表,鞠躬尽瘁,我呸! 学风烂的一塌糊涂,有几个人是好好学习奋发向上的,学生宿舍不给安宽带号称为了有个好的学习气氛,但是呢,学风没见个长,门外的网吧是一家接一家,整个北京也就这学校的门外最NB,还上TM的电脑报,学校什么管理通知都放校园网上,但是没网我看个P啊,我呸!

123对华北电力大学的评论2018/1/8

这么多同学评价啊，我这个老毕业生也说两句吧，说两点，04年入学时叫做211重点培养院校，说白了就是还不是，但是宣传已经开始宣传211了。08年毕业正式成为211院校。另外地点叫德胜门外朱辛庄，德胜门外知道在哪么。已经到了昌平区了，直接写昌平朱辛庄不好么，看来学校不写天安门外就很厚道了。学校硬件设施参差不齐，12345教学楼，数字越大越新建，越好一些，不过窗户都开不开，夏天没空调。再看学生宿舍也是一样，六个人一个房间，越新约是学生学历高越住好宿舍，这么安排不知道是不是提前感受一下社会的不平等呢。学生和老师不评价了，哪都有好学生和差学生，哪都有好老师和差老师，个人努力吧。

天医对天津医科大学的评论2018/1/8

教学质量差。如果一个学校没有一个好的学习风气和凝聚力的话，其他都显得苍白无力。领导的腐朽导致师资的外流。我很佩服医大领导的本领，能够把学生学生分为两等。一等：天津本市的。二等：外省市的。还能搞出什么市属‘211’。外省市的要多收2800元/年，即使平均成绩比他们高60分。这就像把学生们放进2800r/s的离心机里，把他们彻底的离心了。在我们来天医时，也是一腔热血，想振兴医大，有所作为，可医大并没有正视我们，把我们当成养子，给予我们不公平待遇，也没有提供我们应该得到的发展环境。

天医对天津医科大学的评论2018/1/8

把学生放在外校学生的身份上来考虑这问题学校学风是不错，那是我们学生这方面的事学校设施，学校器材，学校师资，在一些方面也许会比别的医学院有那么点优越感。但是每年的15000元学费，在我们现在的社会来说确实不是个小数目，试问谁毕业能保证自己年收入15000保了呢？学校收那么多钱再不在一些方面做些什么。傻子也不会去啊，学校之所以做这些又是为了什么呢 ， 不就是资金，生源 ，别不承认学校的垃圾直处真毕了业工作如何再说学校的好处如何不晚用了5年时间，交了5年学费，学校给你烂个工作，！

7323916 对天津医科大学的评论2018/1/7

学校印象： 可以，导师不给钱，食堂两个还行，学习氛围浓厚，学校比较小，临床七年制最好专业，学费一般，学费不贵。不贵。妇产科和儿科急诊科等等好就业，天津各大医院喜欢外地学术。不明白
专业评价： 可以，导师不给钱，食堂两个还行，学习氛围浓厚，学校比较小，临床七年制最好专业，学费一般，学费不贵。不贵。妇产科和儿科急诊科等等好就业，天津各大医院喜欢外地学术。不明白

7322334 对天津医科大学的评论2018/1/7

学校印象： 天津医科大学环境优美，教师队伍强大，老师上课认真，同学之间互相帮助，学习氛围浓厚，教学资源丰富，重注学生的临床能力和科研能力，教学方式多种多样，我非常喜欢这个学校
专业评价： 本专业偏理科，我本来就非常喜欢化学，专业师资力量强大，有多名硕士生导师和博士生导师，学院非常重视学生的科研能力和临床能力，为学生提供各种科研医院和锻炼临床能力的资源

7360337 对天津医科大学的评论2018/1/30

学校印象： 师资力量很雄厚，硬件和软件都很好，环境也都不错，住宿环境也挺好的，学校的伙食不错，周围的交通也挺便利的，周围设施齐全能够满足日常所需。
专业评价： 专业课平时讲课很全面细致，拓展较多，能够充分的了解更多新的知识，拓宽视野，这个专业找工作相对于其他专业会相对容易一些，要学的知识比较多，需要不断的更新自己的知识。

7341958 对华北电力大学的评论2018/1/11

学校印象： 我是在保定校区，首先保定就没有北京繁华，但好像北京校区也挺偏的，保定二校区住宿还可以，一校区不行，太破，惨不忍睹，东西还挺便宜的，饭不是特别便宜。也不太好吃
专业评价： 老师都很负责，化学专业的话就业可能没有电气之类的好，搞科研还可以，一般都考国家电网，可是化学好像考不了，好像一般的都不太愿意去电厂

123对华北电力大学的评论2018/1/8

学期我们有一门课的老师（数学方面的，很重要，但不便透露）在开学第一节课上说这样一段话：“我是在几天之前才接到学校的通知要教你们这门课，我也很无奈，毕竟我也很久没接触过数学了”。还有在一次课上一位同学当众提出一个高数方面的问题，结果他说“我没有学过高数，高数我不懂，我只学过数学分析”。