中国人民大学与吉林大学师资哪个好？-城帮网

中国人民大学师资分析

导师类别	职称	教师人数
博士生导师	教授	821
博士生导师	副教授	0
博士生导师	院士	6
硕士生导师	教授	656

中国人民大学培育和凝聚了一批又一批高水平的专家学者。近年来，学校遵循"引进与培养并举"的方针，加强青年教师队伍建设，在国内外选聘优秀人才，师资队伍水平稳步提高。
截至2013年12月，学校有专任教师1852人，其中教授589人，副教授702人；其中10人入选“千人计划”项目，4人入选“青年千人计划”项目，在人文社会科学领域当中位居全国高校首位，占全部入选人数的11%。11人入选“长江学者”讲座教授，23人入选“长江学者”特聘教授，5人被评为国家级教学名师，21人入选“跨世纪百千万人才工程”和“新世纪百千万人才工程”国家级人选，18人入选教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”学校拥有17名第六届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有14名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰担任委员会副主任），人数居全国高校前列；有2人担任教育部高等学校教学指导委员会主任委员，11人担任副主任委员；17人荣获国家“有突出贡献的中青年专家”的称号；先后有446人享受国务院颁发的“政府特殊津贴” 。中国人民大学名师辈出、俊彦云集，已故名家大师吴玉章、成仿吾、范文澜、艾思奇、何思敬、何干之、何洛、胡华、尚钺、吴景超、李景汉、庞景仁、石峻、缪朗山、李秀林、徐禾、塞风、许孟雄、孟氧、佟柔、戴世光、刘铮、查瑞传、苗力田、吴大琨、萧前、林文益、阎达五、阎金锷、方生、高鸿业、钟契夫、吴宝康、彭明、彦奇、曾宪义、宋涛、萨师煊等为学校的学科发展、学术繁荣和人才培养作出了奠基性、开创性的贡献。老一辈著名学者黄达、戴逸、罗国杰、黄顺基、王思治、卫兴华、胡钧、王传纶、周升业、陈共、周诚、严瑞珍、高铭暄、许崇德、孙国华、王作富、刘佩弦、许征帆、庄福龄、何沁、高放、方汉奇、蓝鸿文、甘惜分、李占祥、赵履宽、李文海、邬沧萍、陈先达、夏甄陶、方立天、张立文、钟宇人、郑杭生、吴易风、胡乃武、周新城、赵中孚等成就卓著，耕耘不辍，为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实基础。
国家级教学团队
负责人
社会学理论课程教学团队
郑杭生/洪大用
宪法学与行政法学教学团队
韩大元
工商管理核心课程教学团队
伊志宏
“西方文艺理论史”教学团队
杨慧林
民商法教学团队
王利明
财政学教学团队
郭庆旺
金融学国际化培养模式创新教学团队
外国哲学教学团队

吉林大学师资分析

导师类别	职称	教师人数
博士生导师	教授	994
博士生导师	副教授	15
博士生导师	院士	21
硕士生导师	教授	774

吉林大学培育和凝聚了一批又一批高水平的专家学者。近年来，学校遵循"引进与培养并举"的方针，加强青年教师队伍建设，在国内外选聘优秀人才，师资队伍水平稳步提高。
截至2014年12月，学校有教师6630人，其中教授2051人，博士生指导教师1213人。有中国科学院和中国工程院院士24人（双聘15人），哲学社会科学资深教授6人，国务院学位委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员17人，教育部社会科学委员会委员7人，教育部科学技术委员会委员2人，教育部科学技术委员会学部委员8人，国家教学名师奖获得者10人，“长江学者和创新团队发展计划”创新团队5个，“长江学者奖励计划”入选者29人，国家有突出贡献的中青年专家13人，国家杰出青年基金获得者29人，中央马克思理论研究和建设工程项目首席专家5人，国家“973”计划（含重大科学研究计划）项目首席科学家5人，国家社科基金重大项目首席专家4人，教育部跨世纪优秀人才32人，教育部新世纪优秀人才132人，百千万人才工程国家级人选16人，新世纪百千万人才工程国家级人选19人。

中国人民大学vs吉林大学师资队伍哪个好

中国人民大学

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吉林大学

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各有千秋

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网友评论

7308615 对吉林大学的评论2018/4/12

学校印象：电子学院在南区，校园很大，环境很好，宿舍四人间，上课都在大阶梯教室，或者在小教室，学校其实不错，但是一切更要看个人努力，到了大学依然要好好学习，多参加社会实践，实习，工作时才会比较有优势
专业评价：电子科学与技术，和微电子学的课程一样，但是微电子录取分数高些，吉林大学的电子是偏向材料方面的，也有电子电路，但是较少，多数老师是研究材料的，适合学术研究，往研究生或者博士读