小儿阅读障碍详细介绍
阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍，这种障碍不能以智力障碍、不充足教育解释，也不是视觉，听觉、神经系统障碍的结果。
基本信息
- 医保疾病：
- 否
- 易感人群：
- 儿童
- 传染方式：
- 无传染性
- 治愈周期：
- 1-2年
- 治愈率：
- 65%
- 所属科室：
- 儿科综合
温馨提示：一般于婴幼期或童年期起病，6～7岁(一，二年级时)明显，有时，阅读障碍在低年级可被代偿，9岁(四年级)或之后才明显严重。
病因
(一)发病原因
本症的学习障碍表现在信息加工过程中，出现感知觉，表象，抽象等认识的偏异，听觉和视觉两方面的记忆，任何一方面障碍均可导致阅读问题。
临床观察及流行病学研究发现：阅读困难有家族倾向，Sysvia等发现：阅读困难的发病率为45%以上;双生子的研究也显示同卵双生的同病率比异卵双生高，有报道其比率为87%∶24%。
(二)发病机制
基因连锁分析提示：在第15对染色体上存在有以常染色体显示方式遗传的基因位点;也有报道在第6位染色体上的基因位点，也有学者采用双耳分听技术，电生理方法，皮质血流分析，透示器半边视野等方法研究脑功能侧化，发现：阅读困难儿童有脑结构侧化异常，可能为胎儿血内睾酮水平异常导致发育异常，还有学者认为：该类儿童文字系统处理的环节中，出现异常或缺陷;或者是识字模式异常或是语言通路异常，还有一部分是认知方式或空间知觉障碍，也有人认为是内耳前庭功能失调所致，父母和家庭的负性生活事件可以加重此类问题。
适宜
1.宜吃高蛋白，高热量，易消化的食物； 2.宜吃含钙和维生素的食物； 3.宜吃富含组氨酸、精氨酸、核酸和胶原蛋白的食物。
禁忌
1.忌吃温热性的食物； 2.避免油炸、熏制、烧烤食物； 3.避免高盐高脂肪食物。
