导语：苏州相城区排名前十的幼儿园有哪些？苏州相城区好的幼儿园推荐。快到开学季，不少家长为了給自家宝贝挑选口碑好的幼儿园操了不少心。以下是小编为各位家长整理的苏州相城区排名较好的幼儿园，小编相信各位宝爸宝妈们肯定有了自己的选择吧。
2018-10-10买房有点纠结的说
苏州市天元阳光花地幼儿园占地35亩（2万平方米），总建筑面积4800平方米，容积率0.77，建筑密度31.4％，绿化率52％，拥有开阔的户外幼儿三浴锻炼活动空间，幼儿水浴池、淋浴房。主体建筑以两条并排畅游的鱼作整体形象，象征幼儿园活泼、亲水、健康、个性的办学理念。建筑外部的柔和曲线打破了一般建筑以直线为主的冷峻外观，给整个校园营造亲切自然、谦和柔美的人性化环境，是孩子成长的理想场所。幼儿在人文艺术与自然环境两种情景的良性互动下，不断健康发展，形成充满活力，勇敢、健康、自信的阳光品格。幼儿园内设14个班级，教室布置舒适、优雅、富有童趣。园内还设置舞蹈房、科学宫、阅览室、家长休闲室、小社会室、建构室等室内活动场所。另有300平方米的戏水池、沙池、塑胶跑道、塑胶操场、溜冰场及小山洞、山丘、草坪等户外活动场地，给孩子一个接触大自然的环境。
公交:乘坐80路,3路到国际服装城北下，走229米到达。
地铁:乘坐2号线到徐图港(地铁站)下，走326米到达。
苏州国际外语学校1995年由著名美籍华裔学者梁顺才博士创办，地处苏州市相城区，是一所从幼儿园至高中的全日制民办寄宿学校。
学校以实施素质教育，“培养适应国际社会发展的‘未来人’”为办学宗旨，以“勤朴”为校训，培养“勤朴”的小绅士、小淑女。
十多年来，英语、计算机、科技创新、艺术、心理健康等教育已形成特色。中、高考成绩连续九年名列苏州市前茅;培养了一批进入北大、南大、上海交大等重点大学的优秀学子，并有数百名学子成功地前往美国、英国、法国、瑞士、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等世界各地求学深造。学校提供优质周到的留学、移民咨询服务，深受家长的信赖和好评。
学校被江苏省教育厅评为“信息技术科普教育工作先进单位”、江苏省心理学会命名为“心理教育实验学校”，是苏州市首批“教育信息化先进学校”，“苏州市双语实验学校”、“苏州市德育先进学校”。并先后荣获“社会公认成功育人单位”、“全国技术创新和实践活动先进单位”、“全国先进艺教集体”、“上海市儿童喜爱的品牌学校”等荣誉称号。
先进的办学理念、成功的办学实践、突出的办学特色、优异的办学成果、真诚的家校服务，使之成为备受社会瞩目的全国一流大型民办学校之一，并赢得了社会的广泛赞誉。
苏州市幼儿园入园：苏州市国际外语学校幼儿园招生信息汇总
2014年苏州国际外语学校幼儿园招生简章
一、招生对象：
招收1.5--6岁健康幼儿 ，地域不限。
二、入园手续：
家长需要提前带领幼儿到幼儿园预约，经幼儿园同意后，家长持儿童保健手册带幼儿到所在辖区的妇幼保健所进行体检，待体验结果正常，持保健手册、化验单来园办理手续后方可入园。
三、收费标准：
学前班幼儿年龄：4.5--6岁
大班幼儿年龄：3.5--4.5岁
中班幼儿年龄：2.5--3.5岁
小班幼儿年龄：1.5--2.5岁
收费标准：每月托儿费130元、2岁以下幼儿每月托儿费150元（包括中餐和下午点心）
四、报名地址：
辽宁省沈阳市沈河区中街路8号
五、联系方式：
联系电话：024-88418888
QQ：10194562
联系人：杨光
公交:乘坐到叠柚桥下，走394米到达。
p苏州天虹香城花园幼儿园于2006年9月创办。该园吸纳、借鉴国内外先进的教育理念和成功经验，结合本地本园的实际，建构科学的、符合孩子发展规律的办园体系，打造苏州天虹幼儿教育的品牌。
p1、你心目中理想的幼儿园是什么样的
p理想的幼儿园应该是孩子们“生活的家园”、“成长的乐园”。天虹幼儿园的物质环境和人文环境，充满了浓厚的“家”的气息。在这里，你会感受到特别的氛围，是一种亲情和温馨，像是家庭的延伸；在这里，你会倾听老师与孩子们有意思的话语，是一种尊重和信任，像是心灵的对话；在这里，孩子们迈出了人生坚实的第一步——学会认知、学会做事、学会共同生活。
p2、什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育
p培养幼儿“积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力、初步的合作意识、责任感、良好的习惯养成、丰富的审美情趣”等，是衡量幼儿教育质量的最重要的指标。天虹幼儿园以此为自己的办园理念。
p天虹幼儿园的教育关注幼儿在学习过程中变得越来越热爱生活，热爱学习，自我学习能力越来越强，在获得知识的同时体验到自尊和自信。
p3、幼儿阶段应该教什么怎么教
p优质的幼儿教育必定会注重培养使幼儿终身受益的品质上。教什么东西能使幼儿终身受用呢天虹幼儿园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，在发展目标上把发展幼儿积极的情感和态度作为幼儿发展最重要的方面列在首位，并注重幼儿自我保护能力、表达能力、交往能力、思维能力、创造能力等自我学习能力的培养。在学习内容上引导幼儿学习体验性知识、生活性知识，强调教育密切贴近生活，综合利用周围各种教育资源。在教学方法上，通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习，使幼儿在与环境的相互作用中及与他人的共同生活中主动获得经验。天虹幼儿园遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，寓教于乐，使孩子在游戏和活动中快乐地自信地成长。
p4、幼儿园小学化倾向的危害有哪些
p现在有相当一部分家长仍非常注重教育的即时效应，他们希望孩子入小学前就能识很多字，还要学拼音、学写字、学背三字经、学会100以内的加减法。他们认为孩子的潜力大得很，只要教得会，何必要等待教与不教就是不一样。在幼儿园竞争日趋激烈的今天，许多幼儿园为了迎合家长的心态，也不得不在教育内容的选择上更注重知识与技能的训练。令人担忧的事，这样的发展优势究竟能持续多久催熟的孩子有多少后劲
p研究表明，急功近利的提前灌输知识和训练技能至少有三方面的问题：一是违背孩子发展规律的训练，孩子被迫付出的努力太大，使孩子牺牲了个性多方面发展的机会。二是过于超前的训练所获得的即时效应意义不大，有些知识技能在孩子以后成熟到一定程度是在给予是轻而易举的事，刻意加速地发展，不恰当的拔高使孩子过早成熟，以幼儿的方式来塑造婴儿，以小学生的要求来规范幼儿，使发展的前一个阶段没有获得充实就产生跳跃，这种效应难以长久。三是训练者急于求成的浮躁心态，和所运用的强制性方法对孩子的影响，孩子被压抑的兴趣和紧张焦虑的心情，久而久之将不利于孩子的个性健康。结果我们的“教”让孩子变得被动，让孩子变得“厌学”。
公交:乘坐80路,80路(北线),80路(南线),878路,818路,814路,夜4路,851路到香城花园一区西下，走97米到达。
