东营有哪些重点高中呢？为什么要选重点高中呢？因为重点高中相对的师资资源比较好，教学质量比较高，所以很多学生和家长在报考高中的时候都会优先了解一下重点高中的资料。对于很多学生来说进入一个好的高中意味着考上大学的成功率就提升了一个点。下面小编汇总了东营的重点高中资料供大家参考。
2018-6-27阿里爱听风
学校实际用地面积241亩，总建筑面积106533平方米，总投资达2.0亿元。建有教学楼、科技楼、音美楼、体育馆、图书馆、大礼堂、教师公寓、学生宿舍楼等单体楼15栋，总建筑面积9.6万平方米；音、体、美、理、化、生、网络、电教等教学设备配置水平为省内一流。学校环境优美，布局合理，整个校园以坐落在广场中心线上的“智慧之光”雕塑为中心，分为南、北、东三大校区。“金钥匙”为校园广场的主体雕塑，寓示着“读书能开启心智，走向成功”。21本红色巨著旋砌成DNA螺旋结构、垂直高度为21米的大型雕塑“智慧之光”，21个台阶步步攀升，周围矗立着的21位科学巨匠的雕像，时时激励着东营一中学子举翮思远，发愤图强。校园内雕塑与成“门”字型的水系、广场、环形道路有机联接，实现了校园文化历史性和现代性的统一，昭示着学生跨入东营市一中的大门，便在教师的启发诱导下打开心扉，绽放思维，以科学家为榜样，汲取知识营养，发扬创造精神，积极成长为实现“科学强国”理想的优秀人才。
《利津二中2011--2015发展规划》特别强调，感恩教育是我校重点培育的学校特色，开展感恩教育，以德育人，已成为全校师生的共识。经过不懈的努力，我校的感恩教育得到师生及社会的高度认可，在市内外都产生了一定影响。一是历史积淀深厚。共和国初创之时，人民群众有着强烈的求学要求。在1951年县第一次人民代表大会，由县长李树春提议的群众集资办学议案得到了人民群众的热烈响应。广大群众纷纷慷慨解囊，捐钱捐物，积极踊跃。第一任校长王峰峙同志不负重望，身先士卒，精心设计，严格施工，艰苦奋战，用两个月时间圆满完成了建校任务。 学校近60年来，不忘群众集资办学之义举，教育学生常怀感恩之心，勇立报国之志，引导学生感恩父母，感恩教师，回报社会，报效国家。二是积极的文化传承。感恩教育深深影响了历届校友。仅近五年来，历届校友为母校捐钱捐物累计即达100余万元。这种感恩的氛围，正如校友捐赠的泰山石一样稳重深沉，凝结成了二中自强不息的宽广胸怀和团结拼搏的团队精神。三是争取专家引领。学校邀请著名专家到校举行感恩教育报告会，让同学们从认知的层次上认识到：知恩报恩光荣，忘恩负义可耻。 先后邀请清华博士蒋正荣、北京师大教授李一、广西大学教授黄耀全、浙江大学教授刘希良、著名演说家赵一博等到校作感恩演讲报告。学校因势利导，让感恩的思想植根于学生们的心灵之中。通过写感恩信、唱感恩歌、做感恩事，并结合“常怀感恩之心”的主题班会，交流体会，转换角色，体会父母师长和朋友亲人的关爱之情，以此化为报效国家的强烈情感。四是以课程为支撑。感恩是一种情感培养的过程重在引导，把感恩教育作为课程实施则促进了学生情感的培养和升华。学校开发了感恩系列校本课程：《弟子规解读》、《感恩教育》、《民族精神教育》和《青春暖流》综合实践活动课，组织了德育系列活动《感恩和孝道》、《感恩的心》、《父爱如山》，编印了《感恩教育周报》，为感恩教育提供课程支持，提升学生的道德素养，以此为突破点构建学校德育课程体系，使感恩教育实效得到提升。五是以活动做载体。以丰富多彩的活动为载体，以学生实践和直接体验为基本方式，把外在的道德准则和信念内化为学生的道德需要，从而提高觉悟，增长才干，形成良好的品德和健全的人格。学校开设了青春暖流综合实践课程、举行感恩教育演讲比赛、校友故事征文比赛、社区服务活动、志愿者服务、十八岁成人仪式等活动，使学生学会关心他人、关注环境，增强道德责任感和道德行为自觉性，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。六是以科研为先导。教育和转化问题学生是促进全体学生全面健康发展的重要组成部分，是实施素质教育的重要环节。学校完善感恩教育，必须关注全体学生，促进学生全面进步。学校实施“关注问题学生健康成长”工程，开展“问题学生的转化”课题研究，分类建立“问题学生”档案，并对其实行“承包责任制”，实施“一对一”沟通转化。同时，成立家长学校，建立“代理家长制”，定期召开家长会，随时保持与监护人的沟通。七是以节日为节点。以各类节日为主线与载体, 整合学校、家庭、社区资源，以亲情感恩教育为突破口，整理适合学生的亲情感恩教育内容，探索开展感恩教育的有效方法，引导家长，让老师、家长和社会都来关注孩子的情感教育。在母亲节、父亲节、重阳节、教师节、国庆节开展主题班会、感恩征文等活动。近年来，通过挖掘传统节日教育资源，探索传统节日的文化底蕴与时代精神，使学校感恩教育工作与传统节日有机结合，与学生的日常生活有机结合，还传统节日以生机与活力，释放出传统节日的人文教育潜能，解决了当前德育工作载体欠缺、立足点不明显的问题，发挥了传统节日在提高学生素质中的重大作用。八是开展青春暖流助学工程。学校自2005年开展了以“收废纸、献爱心”为主题的“青春暖流”助学工程。 七年来坚持不辍，共收集废纸、废瓶100余吨，折合人民币10万余元，救助贫困生500余人。市县关工委领导多次视察指导，中国新闻网、大众日报、农民日报、东营日报等多家媒体都做了相关报道，在市县推广并建立了“青春暖流系列综合实践活动课程”。九是大力倡导自主体验。有一位同学不注意节约，花钱比较多，家长也无法。在我们建议下，这位同学在家长动员下利用暑假出去打工给棉农拔草，从早上5：30开始干活，中午就在棉花地里吃盒饭，晚上6：00多才回到家里，完整地参加了一天的给棉花拔草的劳动，非常的劳累，感到还剩下“半条命”，挣到了50元钱，感觉这50元钱挣得太艰难，给学校写了一封信“打工有感”，记述了一天打工的感受，得出的结论是，读书是一个人成长中所必需的，没有知识的人就没有社会地位，知识就是力量。
学校以邓小平同志教育"三个面向"为办学指导思想，致力于现代化全国名校建设。经过全校师生员工"七五"、"八五"期间的励精图治，如期实现了"建设规范化，有特色的一流学校"的办学目标。 "九五"期间，高中部按照国家级示范性高中标准，实现了新的跨越，初中部办成了义务教育段实施素质教育的实验性、示范性窗口校。"十五"期间，学校正为建设具有一定影响和较高知名度的全国名校努力奋斗。
游客对东营市胜利第一中学的评论2017/12/22
学校好歌P啊，头发事件让人死，被去了，好学校多的是
学校大家除了关注学校的师资其次关注重点必定是学校的住宿环境了，大学生活一天之中最少要有三分之二的时间...
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