北京有哪些重点高中

北京有哪些重点高中呢？为什么要选重点高中呢？因为重点高中相对的师资资源比较好，教学质量比较高，所以很多学生和家长在报考高中的时候都会优先了解一下重点高中的资料。对于很多学生来说进入一个好的高中意味着考上大学的成功率就提升了一个点。下面小编汇总了北京的重点高中资料供大家参考。

2018-8-19向雨又向阳

北京市第一七一中学

学校类型：: 省级示范校,公办,国家级重点

学校地址：: 北京市东城区和平里北街8号

学校电话：: (%u0030%u0031%u0030)%u0036%u0034%u0032%u0031%u0032%u0034%u0037%u0031

学校网址：: %u0077%u0077%u0077%u002E%u0031%u0037%u0031%u0073%u0063%u0068%u002E%u0063%u006F%u006D%u002F

教学特色：

“五步自主高效课堂”是指学生在教师的科学指导下，围绕确定的学习目标，自主的选择学习方法，自我监控学习过程，自主评价学习结果，通过能动的创造性的学习活动，实现学生自主性发展的教学实践活动。在这个定义中，教师的科学指导是前提条件，学生是学习的主体；学生能动的创造性的学习是教学活动的中心，是教学的基本方式和途径；其核心目标是以学生发展为本，在学生的自主学习活动中，充分展现学生的思维过程和情感体验过程，提高学生的实践能力和创新意识。其遵循的基本原则是：先学后教原则、“有层次无淘汰”原则、实效性原则、求同存异原则。“五步自主高效”课堂以学案教学为高效课堂的抓手，在内容上要求有“学习目标、自学导学、课堂训练、教师讲解、检测落实”五块内容；在结构上要求自学案、训练案、检测案“三案合一”；以课堂五环节为高效流程，要求为：“明确目标、自学初评、展示提升、讲解拓展、练习反馈”。“五步自主高效”课堂模式弥补了“传统教学”模式的弊端，从培养学生综合素质的高度出发，充分调动学生学习积极性，充分调动学生参与课堂，使课堂活起来，使学生动起来，从而实现学生综合素质和学习成绩的全面提升。

北京市第二中学

学校类型：: 省级示范校,公办,国家级重点

学校地址：: 北京市东城区内务部街15号 100010

学校电话：: (%u0030%u0031%u0030)%u0036%u0035%u0032%u0035%u0032%u0032%u0033%u0031

学校网址：: %u0077%u0077%u0077%u002E%u0062%u006A%u006E%u0032%u006D%u0073%u002E%u006E%u0065%u0074%u002F

教学特色：

北京市新课程改革正式启动以来，北京二中遵照“观念先行、科学筹划、理性操作、强化管理、整合资源、立足校本、实现创新”的课改指导思想，在浓厚的校园文化基础上，为新课程开发整合课程资源。学校先后建成20余个专业教室和实验室，为新课程的顺利实施提供了保障。建设了理化生“自制餐”实验室、数字化物理实验室、无土栽培室实验室、生物组培实验室、环境检测中心、技术与设计工作室、人工智能机器人工作室、金工、木工工作室、网络实验室、地理情景多功能学习室、汽车驾驶与保养学习室、刺绣与服装设计室、家政与生活技术学习室、视听制作工作室、油画写生工作室、中国画创作美术鉴赏工作室、书法篆刻工作室、电脑绘画与设计工作室、文史哲馆、外文图书阅览室等。学生可以自主选择，进入相关实验室学习和研究。

北京市第八十中学

学校类型：: 省级示范校,公办,国家级重点,省一级重点

学校地址：: 北京市朝阳区望京北路甲16号

学校电话：: %u0035%u0038%u0030%u0034%u0037%u0030%u0032%u0031

学校网址：: %u0077%u0077%u0077%u002E%u0062%u006A%u0038%u0030%u002E%u0063%u006F%u006D%u002F

教学特色：

八十中的办学理念是“科学、人文、创造、个性”，校训是“勤奋、求实、创造、奉献”。学校全面实施素质教育，积极推进教学改革，每年为北大、清华等全国重点大学输送了大批优秀高中毕业生，1998年以来先后有4名学生的高考成绩名列北京市第一，还培养出了以孟奂为代表的一批优秀科技、体育和文艺特长生。许鑫，北京市特级教师，市基础教育科学院兼职教研员，史地组组长。
1999年-2001年，主持并指导了《初中地理活动课程》设置的教改活动。这是按照课程理念，按照地理实践活动自身规律和结构而设置的"活动类型"课程，使之与初中地理学科课程相辅相成，共同完成素质教育的任务。此项课程改革成果受到专家和市、区领导的好评。中国科学院资深院士、中国地理学会名誉理事长吴传钧先生对此项改革给予肯定，对由作者主编《初中地理活动课程的研究与实施》著作给予评价"这是一本对中学地理改革十分有用的书"。 1994年-1998年主持并指导了"初中地理考试方法改革"的教科研课题，获朝阳区"九五" 优秀成果奖，作者撰写的该课题论文，获北京市地理年会优秀论文一等奖。积极参加近年来由北京部分高考研究专家及八十中学、师大附中组成的高考综合科目考试课题组、研讨活动。在课题成果著作中，编写"文理综合科目复习方法"、"文理综合与学科交叉点"、"文理综合科目测试题"。多次参加北京市部分特级、高级教师组成的讲学团，去外地介绍并交流高考科目和地理学科综合的教学体会。