海南省国兴中学师资、教学质量怎么样？在海南省国兴中学上学是怎样的体验？来城际分类了解海南省国兴中学教师团队以及教学质量，让你更全面的掌握海南省国兴中学教学质量。
2018-7-17夏日的海市蜃楼
海南省国兴中学师资力量
210名教职工中，专任教师167名，其中特级教师4人，高级教师65人，一级教师56人，省优秀专家1名，省级、国家级骨干教师16名，省级学科带头人8名。学校于2001年通过了海南省教育督导评估团组织的办学水平检查评估，成为省内首批“完全中学一级学校”,2006年通过省一级学校办学水平复查评估，被评为“海南省完全中学一级(甲等)学校”。
学校近年来先后获得“全国民族团结进步模范单位”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国优秀青少年维权岗”、“全国民族中学示范校”、“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国学生常见病综合防治工作先进单位”、“全国百所毒品预防教育示范学校”、“全国中学生生物教育创新百佳学校”、“海南省民族团结进步模范单位”、“海南省2003—2006年度文明单位”、“海南省学校民主管理先进单位”、“海南省先进基层党组织”、“海南省学校德育工作先进集体”、“海南省卫生先进单位”、“海南省基础教育课程改革实验工作先进单位”、“海南省安全文明生态示范学校”、“海南省基础教育网络教研先进学校”、 “海南省校本培训示范学校”、 海口市“食品安全信用双A单位”、海南省“五四红旗团委”，教育系统先进团委等称号。
姓名：王文军
职务：教师
简介：王文军，海南国兴中学老师。他告诉记者，对学生的教育必须细心，正确地引导学生树立正确的人生观和价值观，引导他们正确地对待生活，健康成长。 注意引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生自强不息的求知精神 正是因为一些少数民族的学生家庭条件很差，当他们来到省城进入重点中学学习的时候，承载了父母乡亲过多的厚望，使他们也承担了超越于其他学生的心理负担和压力，从而影响到他们的学习和生活。王老师回忆，有这样一位学生，学习成绩很好，在班级名列前茅，但有一段时间他发现他的情绪有些不对，询问他发生了什么事，他也不说，只是笑一笑说没什么，又向其他学生了解也未果，但他还是不放心，就找个机会与他聊天，他突然说：“老师，考上大学有什么用我家既没钱又没权，还不是一样毕业就失业，即便考上北大又有什么用呢我想退学，出去打工挣钱还能为家里减少负担。”王老师听了这话很惊讶，他当时想，弄不好可能会出大问题。 得知此情况，王老师对这名同学进行引导：“第一，我要纠正你一个认识的误区，那就是大学毕业不等于失业，现在的社会就业虽然竞争激烈，但就业途径很多，只要你有才能绝对不会被埋没的;第二，我们考上大学并不是也不应该是人生的终极目标，从你个人来说，通过高等教育不仅增强自己的学识和能力，完全可以改变自己的命运;从家庭来说，你也应该为你的父母负责，通过自己的努力你完全有能力改变你的家庭的命运，提高亲人的生活质量。作为父母的孩子，我们不仅为自己活，而且也要承担一定的义务。”经过王老师耐心的开导后，这位同学逐渐调整好心态，成绩一直稳定，今年被省外的一所重点大学录取。” 注意在学生生活细节上予以关心 国兴中学有很多少数民族的学生。他们大多数都有很强的自尊心。因为家庭的经济条件差，当他们与其他同学相处时就显得有些拘谨和小心，对一些事情，甚至对一些话语都很敏感，而且不轻易地表现出自己生活上的困难。也不轻易地接受同学经济上的帮助。只有细心地观察和了解才能知道具体的情况。 因此，王老师对这样的学生是先进行沟通交流，打消他们思想上的顾虑，即教育他们应该有感恩于父母、感恩于学校、感恩于老师的意识，同时又向他们明确表示现在并不是报答别人帮助的时候，他们能够身心健康地生活和学习，将来对社会有所贡献将是对那些帮助的人的最好的回报。 “我还以以各种名义给予他们力所能及的资助。”王老师说，我班的两名女同学的家庭是班级最困难的，每学期得到学校和上级部门的资助还很难应付生活的费用。但她们也是最要强的，学习非常勤奋，与同学关系很融洽。王老师除了动员班干部给予她们照顾外，用自己的钱通过各种名义给予她们力所能及的帮助，使他们能够保证身体的营养，安心学习，最终两人同时考上省内的重点师范大学。 注意在学习上引导他们正确的学习方法和策略 少数民族的学生因各方面的原因，基础较差，而且在学习上偏科较严重，因此在教学中王老师很注意对学生全面发展的教育。一个很典型的事例就是有一个同学偏科情况比较严重，英语和数学不好，在高三时整体成绩并不突出，这两科用了很大的功夫但进步还是有限，他本人感觉压力很大。这时，王老师没有让他放弃这两门学科，而是鼓励他用优势科目带动弱科，加强弱科的学习，引导他合理地制定学习计划，安排好各科目的自习时间。在优势科目上注意提高学习效率和质量，用节省出的时间来补充弱势科目，以保证这些科目有较充足的时间进行巩固和强化。这名同学经过自己的努力不仅取得了全省单科状元，而且数学和外语也取得了很不错的好成绩，如愿升入国内一流大学。 “人穷志不能穷，绝不能因为贫困而影响学生的身心健康；天道酬勤，相信勤奋能够激发心智，用爱心培养学生自强不息，奋发向上的品质将是我们教师不懈的追求和努力目标。”王文军老师语重心长的说。
| 名称 | 职务 | 科目 |
| 刀*真 | 中级教师 | 2013年 全国中学青年教师课堂能力评比 二等奖海南省中学生物理青年教师课堂比武 一等奖参加2014年度海南省第十一届中学物理青年教师教学大赛荣获高中组二等奖在第十一届全国中学物理青年教师数学大赛上获三等奖 |
| 王*灵 | 初级教师 | 曾获得海南省青年教师上课评比一等奖，荣获全国青年物理教师教学海南赛区二等奖。 |
| 白*萍 | 中级教师 | 2011年湖南师范大学附中海口中学青年教师赛课 一等奖海口市中学物理青年教师课堂比武 三等奖 |
| 吴* | 初级教师 | 所撰写的《理科思维方式下的高中语法课模式探讨》获得第八届全国高中英语教师教学基本功大赛二等奖，带出了很多优秀的学生考入名牌大学。 |
| 刘*珠 | 初级教师 | 2013年，海南省高中英语课堂教学评比一等奖2014年论文《出摊过程体裁法在高中英语写作教学中的应用》获第八届全国高中英语教师教学基本功大赛暨学观摩研讨会二等奖2014年第九届全国高中英语课堂教学观摩研讨会活动科里评选一等奖2014年第九届高中英语课堂教学观摩研讨会活动现场展评优胜奖 |
| 陈* | 高级教师 | 海南省骨干教师，中学高级教师。 |
| 颜*海 | 高级教师 | 先后参与编写教辅书5本，在省级以上刊物发表教育论文7篇，有四篇论文获得省级以上评比一等奖，曾先后荣获“海南省中学数学优质课评比一等奖”、“海南省中小学德育工作先进个人”、“海南省基础教育课程改革实验工作先进个人”“优秀指导教师”、“全省优秀教师”和“省委教育工委系统诚实守信道德模范”等荣誉称号。2008年9月被确认为“海南省省级中学骨干教师”，2012年9月被确认为“海南省省级学科带头人”，2015年被聘为海南省教育厅直属中学高中数学工作室导师。 |
| 陈*英 | 高级教师 | 多次被评为校级优秀教师，德育先进工作者，优秀党员，海南省数学奥赛优秀教练2004年被评为”海南省先进教师”.2008年被授予“海南省骨干教师称号”2012年高考备考先进个人。 |
| 张*伟 | 高级教师 | 论文《充分调动低分生英语主动性，创建课堂合作性学习的良好氛围》获海南省教育研究培训院省级二等奖：参加海南省中学教师继续教育培训教学实践和论文考核成绩优秀，获优秀证书；指导第二届“雅思杯”海南中学生英语风采大赛获优秀指导奖 |
| 田*芳 | 高级教师 | 1997年第一次教高三就取得好的成绩，平均分最高。1998,1999，2014年等所教学生在海南物理竞赛中取得较好得成绩。所教得每届学生都对我所教学有较高得评价。 |
海南省国兴中学学校荣誉
建校以来，国兴中学办学质量不断提高，学生参加全省学科竞赛获二等奖以上者，每年达30多人次，不少学生参加国内外书画、体育比赛并获奖。毕业生参加高考成绩突出，升学率达95%以上，重点率近50%，录取率与学科平均成绩一直居全省先进行列。在硬件建设和学校管理等方面也取得了令人瞩目的成绩，荣获多项国家级、省级表彰。在各级政府的重视关怀和社会各界的关心支持下，国兴中学正健康快速向前发展。
