2018-5-16无下无双
导师类别 | 职称 | 教师人数 |
---|---|---|
博士生导师 | 教授 | 197 |
博士生导师 | 副教授 | 0 |
博士生导师 | 院士 | 3 |
硕士生导师 | 教授 | 345 |
导师类别 | 职称 | 教师人数 |
---|---|---|
博士生导师 | 教授 | 39 |
博士生导师 | 副教授 | 0 |
博士生导师 | 院士 | 0 |
硕士生导师 | 教授 | 83 |
猫猫对广州中医药大学的评论2018/1/8
其实咦间唔应该叫做分校,因为咦到先系原址,大学城只系2005年左右先建成既。老一辈既人都知道距叫中医学院,连车站站名都一直沿用“中医学院”。2000年之前曾经系第一批与第二批之间浮动既重点大学,2000之后就一直都系第一批既重点了。系中医学院入边既佼佼者,如果打算学中医,当然入咦到比较好。但因为咦家扩招,唔再可能好似以前甘一个小班,一个老师对几个学生甘,咦家都系大课室,一个老师对住百几二百人甘讲课,好似开讲座甘。所以要想学野,最主要都系要自己有心。老师都系有名既名中医,当然,好似邓铁涛之类既顶尖级名中医只系有少部分既博士先有甘既荣幸。老师既经验其实先系精华,你愿意问,老师基本都愿意大。衷心希望中医可以更加受到重视,希望学校可以做得更好。
7342484 对广州中医药大学的评论2018/1/11
学校印象: “双一流”大学;
学风很棒,学生都比较淳朴;
中医药师资国内一流,;
食堂一般,种类少,比较喜欢去隔壁学校吃哈哈;
宿舍环境一百分,真的是住在广中医只有一个感觉,就是幸福!
中医药相关专业最热门,在全国范围内也是数一数二的;
个人感觉护理专业的最好就业;
学费感觉还好吧,刚刚好可以接受。
专业评价: 因为是中医药大学,所以经济类的师资比较一般,教师很缺,通常是一个老师带三四门课;
专业就业方向应该是医药代表、翻译、外贸吧;
主修中医药概论、西医学概论、中药学、药理学等中医药相关专业课、也修国贸的主要相关课程:商务英语、国际贸易、经济学、金融学等;
猫猫对广州中医药大学的评论2018/1/8
我记得以前点评过的,怎么不在了。 ,学校呢,按照重点本科线招的,但是在重点学校之中,名气和水平略低一些。不过,如果单单从个人发展而言,没多少必要去看重整个学校的水平,毕竟你只是在这里读几年书,日后发展机会还是有的。我认识的好多人都在这里读书,包括帮我按摩的医生,我的小学同学,中学同学等。学校的老师,也认识一些,感觉这里的老师架子不大,好相处,学生呢,虽然说分数或者什么的不一定高,但是胜在勤奋,努力,学生整体的本质不差。科研能力之类的,相对比较实际,因为学校定位就是这样的。
猫猫对广州中医药大学的评论2018/1/8
君子浓茶 你是隔壁学校的么?可怜的娃~语气好酸~,用围栏围住的而且要学生证出入的只是教学区那两个路边的塑胶球场罢了,因为学校出资建造的运动场地首先要保证本校学生可以享用嘛,生活区足球场是用两栋教师公寓跟广药交换的好不好~不喜欢的话可以去自己学校的球场啊,干嘛非得用广中医的·那两个围起来的球场里面经常要用来上课和办校内活动的。此外你说说哪里不让给你进了?图书馆也是没有本校一卡通只是签个名就让进了。基本没有拦人一说。
7331430 对贵州大学的评论2018/4/13
学校印象: 学习氛围很好,环境不错,师资力量很强大,是贵州省唯一的一所大学,我喜欢我的学校,喜欢我的老师,很喜欢我的同学,在这说大学我学会了很多书本知识和社会知识。
专业评价: 金融学是我一直很喜欢的一门学科,所以我觉得本很好了,我掌握了扎实的理论知识,在今后找工作中,我相信金融学专业很好找,比如在贵州省的银行工作人员,大部分都是金融学专业毕业生。
猫猫对广州中医药大学的评论2018/1/8
学生宿舍很好,尤其是那个明亮而且宽敞的阳台,宿舍里最遗憾的就是没有储物柜。图书馆也很不错,可惜中午不开门,减少了同学们的利用图书馆的时间。教学方面,很多老师也是不错的。管理层嘛,我就不说了,大家都知道。
游客 对贵州大学的评论2018/1/4
毕业时一般工资:3000 (元/月) 毕业时好工作工资:5000 (元/月)
就业前景:差
对专业评价:专业性不强 要多为自己充电 多考点资格证书
职业目标:教师
城际分类网友 对贵州大学的评论2018/1/4
毕业时一般工资:2000 (元/月) 毕业时好工作工资:10000 (元/月)
就业前景:很好
对专业评价:就业容易
职业目标:想从事英语教师。
游客 对贵州大学的评论2018/1/4
毕业时一般工资:5000 (元/月) 毕业时好工作工资:10000 (元/月)
就业前景:一般
对专业评价:天生我才必有用
职业目标:大学老师
城际分类网友 对贵州大学的评论2018/1/4
毕业时一般工资:3000 (元/月) 毕业时好工作工资:5000 (元/月)
就业前景:一般
对专业评价:一般
职业目标:教师,公务员,行政