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河南农业大学与河南科技大学师资哪个好?

2018-5-16去哪儿网用户

河南农业大学师资分析
导师类别 职称 教师人数
博士生导师 教授 103
博士生导师 副教授 0
博士生导师 院士 1
硕士生导师 教授 112
河南农业大学培育和凝聚了一批又一批高水平的专家学者。近年来,学校遵循"引进与培养并举"的方针,加强青年教师队伍建设,在国内外选聘优秀人才,师资队伍水平稳步提高。
    吴绍骙据2015年12月学校官网信息显示,学校有在职教职员工1804人。其中教授、副教授等高级专业技术职务664人,博士学位539人;中国工程院院士1人,国家杰出青年科学基金获得者1人,教育部长江学者特聘教授2人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选8人,省“百人计划”人选2人,中原学者7人,河南省特聘教授16人;获国家“中华农业英才奖”专家2人,国家有突出贡献中青年专家3人,国家骨干教师2人,享受国务院特殊津贴专家41人,农业部现代农业产业技术岗位科学家10人。 中国工程院院士:张改平(专职)中原学者:张改平、康相涛、郭天财、尹 钧、范国强、田克恭、陈彦惠国家杰出青年科学基金获得者:张改平教育部长江学者特聘教授:马恒运、汤继华新世纪百千万人才工程国家级人选:刘文轩、王艳玲、马新明、何松林、汤继华、范国强、张龙现、田克恭河南省“百人计划”:唐贵良、杜春光河南省特聘教授:范国强、尹钧、马恒运、吴国良、闫凤鸣、刘小军、张猛、尹清强、杨国庆、陈彦惠、张龙现、李潮海、汤继华、王伟、殷冬梅、赵全志国家现代农业产业技术体系岗位科学家:余泳昌(大豆)、孙治强(大宗蔬菜)、康相涛(蛋鸡)、王成章(牧草)、宁长申(肉羊)、高腾云(奶牛)、邓立新(肉牛牦牛)、申进文(食用菌)、郭天财(小麦)、李潮海(玉米)教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队:小麦生长发育分子调控研究团队(团队带头人:尹 钧)、地方鸡种质资源保护与利用(团队带头人:康相涛)农业部科技创新团队:地方鸡种质资源优异性状发掘创新利用(康相涛)科技部创新人才支持计划专家:汤继华、赵全志、康国章教育部新世纪优秀人才支持计划专家:陈锋、宋安东、张小霞、殷冬梅、赵全志、汤继华国家中华农业英才奖专家:陈伟程、郭天财国家骨干教师:王艳玲、张全国全国模范教师:谭金芳、王川庆、赵全志、马恒运全国优秀教师:尹新明、张国富全国师德先进个人:王川庆河南省教学名师:宁长申、夏百根、梁保松、张龙现、汤继华
河南科技大学师资分析
导师类别 职称 教师人数
博士生导师 教授 91
博士生导师 副教授 0
博士生导师 院士 2
硕士生导师 教授 89
河南科技大学培育和凝聚了一批又一批高水平的专家学者。近年来,学校遵循"引进与培养并举"的方针,加强青年教师队伍建设,在国内外选聘优秀人才,师资队伍水平稳步提高。
    截止2016年6月,学校有专任教师2235人,其中,具有教授、副教授等高级职称的教师1012人,具有博士学位的教师1073人;拥有共享院士7人,国家“千人计划”“外专千人计划”专家5人, “中原学者”2人,“百千万人才工程”入选者2人,教育部新世纪优秀人才支持计划4人,省特聘教授12人,省级教学名师7人,享受国务院政府特殊津贴专家46人,省学术技术带头人和科技创新杰出人才61人。 中国科学院院士(聘):温诗铸 、张钹 中国工程院院士(聘):王梦恕 、李俊贤 、戴尅戎 、钟世镇 、孙九林 国家级教学团队(2个):车辆工程教学团队(2009年) 、材料成型及控制工程教学团队(2010年) 国家级创新团队(2个):先进耐磨材料教育部创新团队 、先进耐磨材料教育部“创新团队发展计划”滚动支持团队 国家千人计划专家(5个):王广欣、宋梁、牛青山、H.R.stock(德国籍)、Akiyoshi Osaka(日本籍) 百千万人才工程国家级专家(2人):李全安、魏世忠河南省“中原学者”(2人):张永振、魏世忠省级科技创新团队(13个):新型有色金属材料河南省科技创新团队(2012)、先进连接技术河南省科技创新团队(2013年)、机械基础件先进制造河南省科技创新团队(2013) 、高性能铜合金及先进制备加工技术河南省科技创新团队(2014年)、牡丹生理生态与种质资源创新利用河南省科技创新团队(2014年)、网络技术与服务计算河南省科技创新团队(2014年)、特种轴承研发技术河南省科技创新团队(2015) 、多媒体内容安全河南省科技创新团队(2015)、机械装备健康状态云监测技术河南省科技创新团队(2015) 、农产品干燥技术河南省科技创新团队(2016)、网络与教育信息化河南省科技创新团队(2016) 、功能食品资源研究与利用河南省科技创新团队(2017)、信息监控及可视化河南省科技创新团队(2017) 省级教学团队(8个):市场营销教学团队(2016) 、能源与动力工程教学团队(2015)、信息技术教学团队(2013年)、控制技术教学团队(2011年)、材料成型及控制工程教学团队(2010年)、车辆工程教学团队(2009年)、机械设计教学团队(2008年)、机械设计制造及其自动化教学团队(2007年) 省级教学名师:杨万才、王军、文九巴、张柯柯、韩建海、朱文学、梁斌
河南农业大学vs河南科技大学师资队伍哪个好
河南农业大学
河南科技大学
各有千秋
网友评论

7296490 对河南科技大学的评论2018/1/4

学校印象: 师资力量雄厚,洛阳地区第一本科院校,中央教育部直接拨款建设,洛阳工学院前身,学校理工类专业可以说是优势明显,但是文科类专业没有任何优势,慎重选择,学术氛围垃圾,整体氛围浮躁,学校管理偏松,浮于面子工程,只追求数据上的好看,实际作用并不明显,官僚气息浓厚,学院之间的恩怨纠葛,各领导间的勾心斗角暴露无遗,学生反映情况置之不理。
专业评价: 就业前景堪忧,跨境电商的崛起完全颠覆了贸易的格局,原始贸易形态只有大宗商品交易还在苟延残喘,零售的跨境销售,代运营,独立站的开发更是让贸易重新定义。

7332741 对河南农业大学的评论2018/1/9

学校印象:   优点是学校的老师都是985院校毕业的博士,教学水平可以,学习氛围也还不错,食堂伙食一般,民族餐厅的鱼好吃,推广楼每间教室都有两个大空调,学费价格适中;
  缺点是有些教学设施和内容比较老化,澡堂不太好。
专业评价: 这个专业就业前景很好,符合电子发展的潮流,今后还会很热门,主要从事程序员工程师软件开发师等,模电最难学,老师授课水平一般,男女比例7:1

小冰对河南农业大学的评论2018/1/8

有次一个室友洗了一下午的衣服,将一个被罩拿楼顶去晾,不料却被一个缺心眼的傻比给顺走了,估计他拿走的时候还未晾干,真的佩服那个三只手的大哥,难道咱爹娘每年花钱供你来上学就是让你来收被罩了.难道你寒窗苦读十几年老师教你的都是这.难道在这里我说的不是被罩的问题,说的是为什么我门中间还有什么素质低下的小人!真的替你感到惭愧!在这里我们要向你说"那个被罩我们不要了...睡的舒服...丢失地点在桃李园2#楼顶!

7339613 对河南农业大学的评论2018/1/10

学校印象: 非常好,环境优美,有文化底蕴。现在发展迅速,很多教学楼拔地而起。
学校社团很多,对贫困学生有很多帮助。专业很多。勤工助学的有很多岗位。每年留校的任教的也很多。
专业评价: 我就读的专业交通运输,原来叫汽运专业,也就是2004年前改的,比较新的一个专业,师资力量相对薄弱。不过在学校里也算是个大院,人比较多。班级有8个。

城际分类网友 对河南农业大学的评论2018/1/4

毕业时一般工资:2000 (元/月) 毕业时好工作工资:8000 (元/月)
就业前景:很差
对专业评价:这个专业害死人,没有单位要,教学都还说有思政专业,唉总之很悲催,国家也不重视这专业,单位也不照这样的人,还要这专业有何用?悲哀!不知是我个人的悲哀,还是国家的悲哀,还是国家教育制度的悲哀
职业目标:教师

7298879 对河南科技大学的评论2018/1/4

学校印象: 环境尚且可以,四个校区归整为一个校区,新校区学习氛围尚有欠缺,看自己个人自律能力。去火车站公交较少,学校整体来看差强人意,是个二本院校。
专业评价: 教师配置大体还可以吧,实践机会少,设备不是太完善,有本事的老师都出去挣外快了。老师上课基本很少人听讲,枯燥无味。很多学生都在玩手机,大学四年下来,学到的东西寥寥无几。

城际分类网友 对河南农业大学的评论2018/4/5

毕业时一般工资:2000 (元/月) 毕业时好工作工资:8000 (元/月)
就业前景:很差
对专业评价:这个专业害死人,没有单位要,教学都还说有思政专业,唉总之很悲催,国家也不重视这专业,单位也不照这样的人,还要这专业有何用?悲哀!不知是我个人的悲哀,还是国家的悲哀,还是国家教育制度的悲哀
职业目标:教师

小冰对河南农业大学的评论2018/1/8

郑州的大学校园环境都不错,都是一排整齐的林荫道,很美,第一次是去这个学校参加一个招聘会,很热闹,不过我一个简历也没递出去,哈哈。后来,男友骑车带着我从农大的校园经过,感觉好好呀,到处都是林荫道,觉得很浪漫。教学质量我不知道怎么样,这里的学生听说挺用功的,我们学校有时也在这个学校里组织一些老师去培训,所以应该不错的学校。

游客 对河南科技大学的评论2018/1/4

毕业时一般工资:5000 (元/月) 毕业时好工作工资:20000 (元/月)
就业前景:一般
对专业评价:统计学是一个比较高深的学科,主要是数理统计、经济统计、国民统计、社会统计等。工作主要是涉及到社会调查、金融精算、数据分析。
职业目标:做好一个老师,教书育人。

城际分类网友 对河南科技大学的评论2018/1/4

毕业时一般工资:2000 (元/月) 毕业时好工作工资:3500 (元/月)
就业前景:一般
对专业评价:英语专业毕业后除了找教师翻译外贸之类的工作外,很难从事别的工作,专业知识会欠缺 。
职业目标:英语教师